Inteligence se vztahuje k určitým duševním schopnostem. Neexistuje obecná shoda o tom, které duševní schopnosti jsou inteligentní nebo jsou součástí inteligence. Tato myšlenka pochází z latinského slova intelligo, které znamená volit mezi různými možnostmi. Část inteligence umožňuje lidem řešit problémy. Tyto problémy mohou být snadno řešitelné. Mohou být také obtížně řešitelné a vyžadovat abstraktní myšlení. Pro některé je inteligence vlastnost nebo charakteristika mysli. Pro jiné je to prostě fungování mozku, zejména mozkové kůry.
Pokud je nalezena odpověď na problém, lze si ji zapamatovat. Tímto způsobem se problém vyřeší rychleji, když se znovu objeví. Tomu se říká učení.
O tom, co má větší vliv na inteligenci, zda genetika, nebo prostředí, se vedou spory. Inteligentní chování je také možné se naučit, když organismus (živá bytost) dostatečně reaguje na podnět.
Vědci se domnívají, že inteligenci lze měřit nebo testovat. Jedním z typů testu inteligence je řešení mnoha problémů ve velmi krátkém čase. Většina problémů souvisí s viděním věcí nebo s určením, jak bude vypadat otočený tvar. Některé se týkají také matematiky: například říci, jaké číslo bude následovat v řadě. Jiné testy se týkají slov nebo porozumění jazyku. Po provedení takového testu se vypočítá číslo, které přibližně udává inteligenční kvocient (IQ).
