Osobnost

Mnoho teoretiků, jako například Hippokrates, mělo vlastní názory na to, co ovlivňuje osobnost. Hippokrates věřil, že tělo se skládá ze čtyř humorů (tělních tekutin): žluté žluči, černé žluči, krve a hlenu. Když byl jeden z těchto čtyř tělesných humorů abnormální, ovlivňoval osobnost. Hippokrates spojoval jednotlivé humory s různými živly a temperamenty:

• Krev byla spojena se vzduchem a měla za následek sangvinik neboli naději.
• Černá žluč, spojená se zemí, měla za následek melancholickou povahu a smutek.
• Žlutá žluč byla spojena s ohněm a vedla k tzv. cholerickému temperamentu, který se projevoval podrážděností a agresivitou.
• Flegma, spojená s vodou, měla za následek flegmatickou povahu, spojenou s apatií.

Pokud byl některý ze čtyř humorů v abnormální hladině, Hippokrates věřil, že se u člověka projeví temperament nebo příznaky nemoci.

Při studiu osobnosti je třeba vzít v úvahu všechny různé perspektivy přístupu, aby bylo možné pochopit, jak se osobnost vytváří. Mezi tyto perspektivy patří například teorie rysů, vliv motivů, evoluční teorie a přístup sociálního učení. Každá z těchto teorií se snaží vysvětlit, jak osobnost vzniká a co ovlivňuje její vývoj.

Teorie vlastností

Teorie rysů předpokládá, že v lidech existují jak rysy, tak typy, které vytvářejí osobnost. Typy jsou nespojité kategorie, které mají kvalitativní rozdíly. Rysy jsou stabilní vlastnosti lidí, které mají spojité rozměry a kvantitativní rozdíly. Příkladem vlastností jsou například spravedlnost, inteligence, sebedůvěra a vstřícnost. Individuální rozdíly se odrážejí v množství, které se u daného rysu projevuje. V rámci teorie rysů existuje mnoho různých přístupů k tomu, jak rysy fungují a do jaké míry. Nomotetický pohled na rysy předpokládá, že rysy jsou univerzální a je možné porovnávat rysy mezi jednotlivci. Uvádí také, že jedinci odrážejí jedinečnou kombinaci rysů, z čehož vyplývá, že ačkoli všichni mají stejné základní rysy, ne všichni jedinci mají stejnou úroveň jednotlivých rysů. Ideografický pohled na rysy předpokládá, že rysy jsou idiosynkratické neboli nejsou univerzální. Tento přístup vysvětluje, že porovnávání mezi jednotlivci není možné, protože ne všechny rysy jsou společné. Uvádí, že rysy mohou být pro různé skupiny lidí různě důležité.

Motivy

Dalším důležitým faktorem při studiu osobnosti jsou motivy. Motivy jsou síly, které jsou ovlivněny základní potřebou. Potřeba je projevem vnitřního biologického nebo psychologického stavu. Potřeby usměrňují chování a ovlivňují stav bytí člověka. Když není potřeba uspokojena, jedinec bude mít motiv tuto potřebu naplnit. Například každý člověk má potřebu vody. Motivem bude žízeň. Potřeba vody ovlivnila motiv, aby člověk už neměl žízeň. Tlak je vnější událost, která působí jako spouštěč motivů. Použijeme-li stejný příklad jako dříve, může být žíznivý člověk podnícen k pití vody tím, že uvidí hrnek se studenou vodou, což slouží jako tlak.

Dalším důležitým pojmem při zkoumání teorií motivů je motivační hodnota. Motivační hodnota je míra, do jaké může dané chování uspokojit potřebu. To vysvětluje rozdíly mezi jednotlivci. Co může být pro jednoho člověka uspokojivější, nemusí být pro jiného totéž. Každý jedinec má jinou motivační hodnotu.

Evoluční teorie

Další teorií o osobnosti je teorie dědičnosti nebo evoluční teorie. Tyto teorie naznačují, že osobnost je geneticky podmíněná. Evolucionisté se domnívají, že osobnost se v průběhu času přizpůsobila, aby si zajistila přežití a reprodukci.

Teorie sociálního učení

Teorie sociálního učení předpokládá, že osobnost je utvářena našimi zkušenostmi se vztahy, prostředím a sociálním světem obecně.

Na základě experimentů a výzkumů se psychologům podařilo identifikovat pět hlavních osobnostních rysů. Ty jsou známé jako "Velká pětka":

Neuroticismus

Neuroticismus označuje emocionalitu člověka. Člověk s vysokým neuroticismem má nízkou emoční kontrolu a labilitu. To může způsobovat, že se u nich projevují známky nervozity, úzkosti a vznětlivosti. Neurotický člověk může také vykazovat nepřátelství, depresi, sebestřednost, impulzivitu a zranitelnost vůči stresu.

Extroverze

Extroverze je také známá jako společenskost. To znamená jejich sociální přizpůsobivost, asertivitu a úroveň energie. Člověk s vysokou extraverzí je extrémně vřelý, pozitivní a má sklon k vyhledávání vzrušení.

Otevřenost

Otevřenost je také známá jako faktor intelektu. Otevřenost souvisí s kulturou a otevřeností vůči myšlenkám a zkušenostem. Člověk s vysokou mírou otevřenosti je označován za kreativního, znalého a nápaditého.

Přívětivost

Přívětivost je spojena s konformitou, přátelskostí a sympatičností. Člověk s vysokou mírou příjemnosti je považován za přátelského, milého, ohleduplného a dobromyslného.

Svědomitost

Svědomitost je také známá jako zodpovědnost a silná vůle k úspěchu. Člověk s vysokou svědomitostí je považován za opatrného, plánovitého, seriózního a pracovitého.

Při studiu zdravých složek osobnosti začali psychologové rozšiřovat poznatky o abnormálních aspektech osobnosti. V Diagnostickém a statistickém manuálu duševních poruch bylo deset poruch osobnosti rozděleno do tří skupin: Shluk A, shluk B a shluk C. Shluk A tvoří zvláštní a excentrické poruchy. Jedná se o poruchy paranoidní, schizoidní a schizotypální. Shluk B tvoří dramatické, emocionální a nevyzpytatelné poruchy osobnosti. Jsou to antisociální, hraniční, histriónské a narcistické. Klastr C je charakterizován poruchami osobnosti zabývajícími se úzkostí nebo strachem. Do tohoto shluku patří vyhýbavá, závislá a obsedantně-kompulzivní.

Existuje mnoho přístupů k pochopení toho, proč a jak poruchy osobnosti vznikají. Dimenzionální perspektiva předpokládá, že poruchy osobnosti jsou jen extrémní projevy rysů, které jsou způsobeny odchylkami od kulturních norem. Na poruchy osobnosti nahlíží jako na něco, co zasahuje a narušuje život člověka i ostatních. Biologická perspektiva vysvětluje, že osobnost je geneticky determinovaná, tedy že naše chování je prostě produktem složitého biologického organismu. Uvádí, že genetika a biologie ovlivňují všechny procesy v osobnosti.

Článek z roku 2011 popisuje vysvětlení psychologie osobnosti, které se prolíná s pětifaktorovým modelem. Článek začíná pojednáním o tom, jak se v psychologii osobnosti prolíná mnoho faktorů. Pojednává o poznávání v mozku a také o osobnostních rysech a souvislostech mezi těmito dvěma tématy. Psychologie osobnosti je dále vysvětlena prostřednictvím pojmových a logických aspektů. Poté článek pokračuje vysvětlením logických požadavků na soudržnost v rámci osobnosti.

V roce 2006 byla provedena analýza autoregulačního chování a porovnání s osobnostní vědou a zdravotním chováním. Z toho vyplynulo, že osobnost jedince je spojnicí se seberegulovaným chováním jedince stejně dlouho jako zdravotní chování jedince. Všechna tato chování spolu souvisejí a přispívají k osobnosti. Zdraví osob a jejich chování jsou výsledkem jejich osobnostní nauky.

V roce 2007 byl proveden průzkum s cílem lépe pochopit důvody, proč si studenti vybírají svůj obor, a to konkrétně v rámci oboru psychologie. Studenty zajímalo, co je ovlivňuje při rozhodování o studiu psychologie. Vytvořený průzkum vycházel z osobnostního inventáře Velké pětky. Z výsledků průzkumu vyplynulo, že lidé, kteří si vybírají psychologii jako svůj obor, si tento obor nevybírají kvůli velkému platu nebo čemukoli, co by mělo co do činění s penězi. Výsledky dále vyjadřovaly, že se studenti psychologie tomuto oboru věnují kvůli svým osobním zkušenostem z minulosti. To vede k tomu, že se ukazuje, jak Velká pětka přispívá k výběru oboru jednotlivci.

Adaptivní osobnost byla porovnávána s modelem emoční inteligence podle Meyera a Saloveye. Ve výsledných korelacích se objevilo několik očekávaných vztahů. Článek zdůraznil význam emočních znalostí v rámci emoční inteligence. To poskytuje další informace, pokud jde o poradenství, a to, jak velký vliv mohou mít emoční znalosti, než se dříve v rámci psychologie osobnosti očekávalo.

Většina tradičních modelů osobnostních rysů zdůrazňuje, že biologie člověka je pro jeho osobnostní rysy velmi důležitá, a dokonce zdůrazňuje, že tento aspekt člověka je neměnný. V tomto článku z roku 2008 je však k zamyšlení myšlenka sociogenomické biologie. Ta je v rámci článku představena a popírá vše, co se týká biologie, a to, že biologie je ve skutečnosti za určitých okolností změnitelná. Článek zdůrazňuje, že DNA lze změnit prostřednictvím prostředí, ve kterém člověk žije. Toto nové myšlení o biologii je prý novým moderním způsobem pohledu na osobnostní rysy.

V roce 1977 byla provedena studie o polohách při spánku v souvislosti s osobnostními rysy. Studie měla několik hlavních bodů, které jasně ukazovaly, že spánkové polohy odrážejí osobnost člověka. Naproti tomu studie o osobnosti provedená v roce 2012 naznačila, že poloha, ve které člověk spí, souvisí se specifickými rysy jeho osobnosti. Jejich studie se zúčastnilo 332 osob, které byly studenty psychologie. Zjištěné výsledky neodpovídaly dřívějším závěrům. Nebyly zde žádné silné body, které by vedly k prokázání, že takový vztah existuje, a ve skutečnosti byly výsledky shledány jako poměrně slabé mezi asociací.