Carl Rogers

Rogers se narodil a vyrostl v Oak Parku na předměstí Chicaga ve státě Illinois. Jeho rodiče byli Walter Rogers a Julia Cushingová. Byl čtvrtým ze šesti dětí. Rogers byl vychováván v přísném náboženském prostředí. Nejprve se zajímal o studium zemědělství na Wisconsinské univerzitě v Madisonu se zaměřením na historii a náboženství. Jeho zájem se změnil ze zemědělství na náboženství. V roce 1924 získal bakalářský titul. Poté nastoupil do liberálního protestantského semináře v New Yorku. To bylo v rozporu s názory jeho konzervativního otce. Rogers strávil v semináři dva roky. Později přestoupil na Columbia University Teachers College, kde spolupracoval s Johnem Deweym. Rogers získal magisterský titul v roce 1928. V roce 1931 získal na Kolumbijské univerzitě doktorát z klinické psychologie.

Po získání doktorátu působil Rogers na Ohio State University, University of Chicago a University of Wisconsin. Během této doby vyvinul metodu, která byla později známá jako terapie zaměřená na klienta. Po ukončení práce na Wisconsinské univerzitě působil Rogers v Západním institutu behaviorálních studií v kalifornské LaJolle. Odtud spolu s několika dalšími lidmi založil Centrum pro studium člověka (CSP). Zde působil až do své smrti v roce 1987.

Během posledních deseti let svého života Rogers využíval svůj přístup zaměřený na člověka v širší oblasti práce. Pomáhající vztahy využíval při řešení meziskupinových a mezinárodních konfliktů. Spolu se svými kolegy provedl mnoho experimentů v oblasti mezikulturní komunikace a mírotvorby v rámci projektu Carl Rogers Peace Project. Za tuto práci byl Rogers nominován na Nobelovu cenu míru. Tato práce není příliš známá, ale zasazuje Rogersův přínos do širšího společenského a politického kontextu.