Místnost se zdroji
Zásobárna je místo, kde se žáci se speciálními vzdělávacími potřebami denně účastní výuky. Tito žáci jsou obvykle začleněni do běžné třídy a potřebují jen větší podporu. Studenti jsou vyučováni individuálně a v malých skupinách. Počet studentů ve zdrojové učebně je maximálně pět studentů na jednoho učitele. Mainstreaming ve vzdělávání obvykle zahrnuje tuto službu. Studenti v samostatných třídách obvykle nepotřebují zdrojovou učebnu, protože veškerou podporu, kterou potřebují, mají v samostatné třídě.
Speciální pedagogové se ve speciálních třídách zaměřují na cíle stanovené v individuálním vzdělávacím programu. Tyto cíle vycházejí z individuální potřeby žáka rozvíjet výkonné dovednosti, plnit domácí úkoly a chovat se slušně. Tyto programy mohou pomoci žákům s jazykovými poruchami učení, jako je dyslexie. Vizuo-motorické vnímání, počítání, pravopis a celkové sebepojetí se po čase stráveném ve třídě se zdroji zlepšuje. Model výuky v malých skupinách vede k úspěchům u žáků s mnoha vzdělávacími poruchami.
Jejich vrstevníci mají také prospěch z toho, že se v učebnách pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami upevňují pojmy, které se naučili ve všeobecném vzdělávání.
Otázky a odpovědi
Otázka: Co je to zdrojová místnost?
Odpověď: Zásobovací místnost je místo, kde se studenti speciální školy denně účastní výuky.
Otázka: K čemu slouží zdrojová učebna?
Odpověď: Účelem zdrojové učebny je poskytnout větší podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří jsou obvykle zařazeni do běžné třídy.
Otázka: Kolik studentů obvykle připadá na jednoho učitele ve zdrojové místnosti?
Odpověď: Obvykle je ve zdrojové učebně maximálně pět studentů na jednoho učitele.
Otázka: Kdo má prospěch z modelu výuky v malých skupinách ve zdrojové učebně?
Odpověď: Model výuky v malých skupinách ve zdrojové učebně je přínosný pro studenty s různými vzdělávacími poruchami.
Otázka: Na co se zaměřují učitelé speciální pedagogiky ve zdrojové učebně?
Odpověď: Speciální pedagogové ve zdrojové učebně se zaměřují na cíle stanovené individuálním vzdělávacím programem, které vycházejí z individuální potřeby žáka rozvíjet výkonné dovednosti, plnit domácí úkoly a chovat se slušně.
Otázka: Jaký typ žáků obecně nepotřebuje záložní učebnu?
Odpověď: Studenti v samostatných třídách zpravidla nepotřebují zdrojovou učebnu, protože veškerou podporu, kterou potřebují, mají v samostatné třídě.
Otázka: Jak může program zdrojové učebny pomoci studentům s poruchami učení?
Odpověď: Program ve zdrojové třídě může pomoci studentům s jazykovými poruchami učení, jako je dyslexie. Vizuo-motorické vnímání, počítání, pravopis a celkové sebepojetí se po čase stráveném ve třídě se zdroji zlepší.
