Nomenclature des niveaux de formation
Nomenclature des niveaux de formation (česky národní klasifikace úrovní vzdělávání) se používá zejména pro statistické účely k měření absolvovaného vzdělávání. Ve Francii se běžně používají dvě klasifikace: Nomenclature des niveaux de formation (národní klasifikace úrovní vzdělávání), kterou v roce 1969 zavedla Commission statistique nationale (Národní statistická komise), a Mezinárodní standardní klasifikace vzdělávání (ISCED), kterou v roce 1997 schválilo UNESCO a která se používá pro mezinárodní srovnání.
První z nich používá francouzské ministerstvo školství, ale také francouzská agentura práce pro klasifikaci uchazečů o zaměstnání podle úrovně vzdělání, a INSEE pro sčítání lidu, ...
Národní klasifikace úrovní vzdělávání (1969)
Tato klasifikace, vytvořená v návaznosti na klasifikaci z roku 1967, se vztahuje k úrovni dovedností (odpovědnosti v zaměstnání).
Úroveň V
Zaměstnanci s prací, která běžně vyžaduje úroveň vzdělání odpovídající brevet d'études professionnelles (BEP) nebo certificat d'aptitude professionnelle (CAP) a rovnocenně certificat de formation professionnelle des adultes (CFPA).
Tato úroveň odpovídá plné kvalifikaci pro výkon určité činnosti se schopností používat nástroje a techniky s ní spojené. Tato činnost zahrnuje především provedení díla, které může být samostatně vedeno v mezích technik s ním souvisejících.
Úroveň IV
Zaměstnanci s prací řídícího pracovníka nebo vysoce kvalifikovaného pracovníka, kteří mohou doložit úroveň vzdělání odpovídající profesní kvalifikaci (brevet professionel - BP), technické kvalifikaci (brevet de technicien - BT), profesní maturitě (Baccalauréat professionel) nebo technologické maturitě (Baccalauréat technologique).
Stupeň IV vyžaduje více teoretických znalostí než předchozí stupeň. Tato činnost zahrnuje převážně technickou práci, kterou lze vykonávat samostatně a/nebo která zahrnuje výkonný koučink (kontrolu).
Úroveň III
Zaměstnanci s pracovními pozicemi, které obvykle vyžadují Diplôme universitaire de technologie (DUT) nebo Brevet de technician supérieur (BTS) nebo ukončení vysokoškolského vzdělání. Stupeň III. stupně odpovídá úrovni znalostí a dovedností, chybí však znalosti vědeckého základu příslušných oblastí. Požadované schopnosti a znalosti zajišťují schopnost pracovat samostatně nebo nezávisle na odpovědnosti za projektování a/nebo koučování a/nebo řízení.
Úroveň II
Zaměstnanci na pozici středního managementu, která obvykle vyžaduje vzdělání na úrovni bakalářského nebo prvního ročníku magisterského studia.
Na této úrovni je praxe na pracovní smlouvu nebo samostatná znamená znalost vědeckých základů práce, což zpravidla vede k samostatnosti při výkonu této činnosti.
Úroveň I
Zaměstnanci na pozici středního managementu, která obvykle vyžaduje vzdělání vyšší než první ročník magisterského studia.
Kromě dobrých znalostí vědeckého základu práce vyžaduje úroveň I znalosti návrhu procesů a výzkumu.
